质疑，让中职学生走得更远

苏英俊 张瑛

摘 要：中职学生普遍学习成绩落后，学习习惯也不好，他们沉迷于游戏，容易盲目跟风等。通过观察，文章作者发现他们不仅对学习没有兴趣，甚至拒绝学习。对此，作者希望培养学生一点质疑的精神，从而激发他们学习的兴趣，改变他们的学习态度，最终有利于他们将来的就业。

关键词：中职学生;质疑;学习兴趣

中图分类号：G712

文献标识码：A

2017年9月19日下午，我和我的中职学生们一起观看了柴静的《穹顶之下》的视频。

在观看之前，我向学生介绍了柴静的前央视主持人和记者的身份，还介绍了柴静拍这个视频的相关信息。在视频中，她以调查记者的身份，更以一个母亲的身份，在多个污染现场寻找雾霾根源，多国实地拍摄治污经验，向公众展示其对雾霾这一关乎生命健康、涉及公共治理议题的思考和行动。这个视频让数亿中国人认识了雾霾这个新生事物，我觉得很有必要也让学生了解一下。我问我的学生“有多少人看过？”结果，举手的学生寥寥无几。所以我决定专门花两节课的时间和学生一起认认真真地看一遍。

看完了视频，我和学生在课上展开了自由的讨论，让每个学生各抒己见，不设任何要求和限制。学生众说纷纭，声音此起彼伏，基本上都是表达对柴静的赞誉，还有一些是对霾的认识以及如何预防方面的言语。我暗示他们：“你们再想一想，有没有发现什么不合理或前后矛盾的地方？”学生一听，顿时傻眼了，沉默了一会儿，终于有个男生小心翼翼地问：“老师，您是让我们找出这个视频中不合理的地方吗？……