游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

凌燕��

摘 要：“玩中学”“乐中学”已经成为小学教育阶段的基本要求，因为小学教育属于启蒙教育，如何让学生形成良好的学习感官，使其对学习充满期待才是启蒙教育的首要教学目的。小学英语教学同样也需要以游戏教学法来增加小学生积极的学习感受，使小学生对英语学习充满期待与兴趣，以便让小学生在游戏引导下更好地掌握英语知识与英语技能。本文将从以教学内容确定游戏主题、确保游戏的规则与方式、做好游戏评价与总结三个步骤，来分析游戏教学法在小学英语教学中的应用方式。

关键词：小学英语；游戏教学法；应用研究

游戏教学法是指以游戏来组织英语教学活动，让小学生在游戏中习得英语知识与形成英语能力的教学方式。素质教育认为，只让小学生被动接受与积累英语知识不利于让小学生形成持久的英语学习兴趣，所以提出教学工作者应结合小学生的学习特征来采用特色化的教学手段，同时达到激趣与提升能力的双重目的。游戏教学法正是教育工作者、教育心理学学者根据小学生活泼、好动、爱玩的学习心理提出的一种寓教于乐的教学方法，将其应用于小学英语教学有利于改变小学生被动低效的学习问题。具体来说，教师应如何应用游戏教学法呢？

一、 以教学内容确定游戏主题

从字面上来看，游戏教学法有两个含义，即“游戏”与“教学”，这就表明脱离教学的游戏与脱离游戏的教学都不是真正意義上的游戏教学法。……