浅谈AR技术在幼儿教育中的应用

摘 要：目前AR在基础教育中的应用多于在职业教育与高等教育中的应用。国内有条件的中小学围绕部分课程引导学生在真实场景下学习，为学生创设更加真实的学习情境。将AR技术应用到幼儿教育是个大胆的尝试，这种教学手段可以为孩子们带来丰富的学习体验，构建一个全新的智慧教育环境，培养孩子们主动学习的好习惯。

关键词：AR技术；幼儿教育；主动学习

一、 国内现状分析

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于促进移动互联网健康有序发展的意见》，明确提到要加快人工智能、虚拟现实、增强现实、微机电系统等新兴移动互联网关键技术布局，尽快实现部分前沿技术、颠覆性技术在全球率先取得突破。在技术发展，国家提倡的条件下，AR技术在小学、中学、职业教育和高等教育领域都得到了较为广泛的应用，但是在幼儿教育领域的应用目前却不尽人意。

幼儿教育包括家庭教育和幼儿园教育。就目前社会现状而言，幼儿教育主要体现在幼儿园教育中。目前在比较传统的幼儿园的教育学习中，虽然已经在很大程度上运用了很多的多媒体资源，比如更多的通过游戏、玩具、动画、图像等形式的内容，向幼儿园的小朋友传输知识，但这只是形式上的新颖，并不是真正意义上的教育方式的革新。目前孩子们仍然只是幼儿教育活动中被动的接受者，而不是积极主动的学习者。

被动的学习是不科学的，其效率也必然低下，尤其在幼儿阶段的初级启蒙教育，孩子们很难像成年人一样去主动学习。……