职业院校产教融合的实践探索

谢志平 王吉敏 应建明

摘要：产教融合是提高职业教育教学质量的有效手段，从产教融合的内涵阐述了职业院校实施产教融合的必要性，并从制度建设、人才培养模式、专业课程体系、师资队伍建设、育人机制等方面提出职业院校产教融合的重要举措，为推动产教融合，提升职业院校服务经济发展水平提供参考与借鉴。

关键词：职业院校；产教融合；实践；思考

中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2018）06-0037-05

产教融合是产业结构调整、技术升级改造对职业教育的必然要求，是职业院校提高教育教学质量，提升办学水平的有效途径。如何促进校企合作，深度推进产教融合是职业院校共同面对的问题。

一、职业院校产教融合的内涵

产教融合是教育部门（主要是院校）与产业部门（行业、企业）在社会范围内，充分依托各自的优势和资源，以互信和合约为基础，以服务经济转型和满足需求为出发点，以协同育人为核心，以合作共赢为动力，以校企合作为主线，以项目合作、技术转移以及共同开发为载体，以文化共融为支撑的产业、教育内部及之间各要素的优化组合和高度融合，各参与主体相互配合的一种经济教育活动方式[1]。

二、职业院校实施产教融合的必要性

（一）产教融合是职业教育适应产业转型升级的需要

职业教育的性质决定职业院校的专业设置应直接反映区域产业调整方向和城市定位，要与企业进行深度合作，共同培养高技能人才，共同发展，互利共赢，加快和促进产业优化的进程[2]。……