视唱练耳中的多声部合唱教学研究

【摘 要】本文论述视唱练耳对多声部合唱教学的意义，分析两者之间密不可分的交叉关系，从科学发声把握音色、划分声部逐句视唱、声部汇总系统合排方面探索视唱练耳在多声部合唱教学中的实践与创新，切实提高多声部合唱的教学质量和学生的学习效率。

【关键词】视唱练耳 多声部合唱 合唱教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）06C-0172-02

视唱练耳是多声部合唱教学中的基础课程之一，是每个合唱演员的必修课和基本功，它直接决定着一个合唱团整体水平的高低和发展进步的潜力。本文探索视唱练耳与多声部合唱教学之间的交叉关系，并提出几点实践性改革建议，以此丰富多声部合唱的教学内容，找到更为科学的教学方法，切实提高多声部合唱的教学质量和学生的学习效率。

一、视唱练耳对多声部合唱教学的重要意义

培养学生的识谱能力、音乐记忆力和音乐感知力是多声部合唱教学中的三大重要内容。识谱能力即可以依据歌谱要求，做出迅速反应，正确唱准歌谱的旋律和节奏。音乐记忆力即能够将听过或听到的音乐通过听写、模唱等方式准确表达出来。而音乐感知力则是对歌曲风格和情感表达的整体把握，也是达到合唱艺术要求的最高境界。由此看来，在多声部合唱的教学内容中无一不与视唱练耳有着密切联系，因而视唱练耳对多声部合唱教学而言有着不容小觑的重要意义。

（一）视唱练耳是提高识谱能力的基本方法。……