谈高职院校体育课堂结构及教育教学方法实例

顾华文

摘要：经过多年的教学实践，对体育课堂熟悉，设计了个人体育课堂基本结构；总结了一些在教育教學中可行性的方法措施。文章先写体育课堂结构创意设计，再写在教育教学过程中出现的实例，篇幅二千字左右，谈得肤浅，供新体育教师们参考，不妥之处，敬请批评指教，希望同行提出宝贵的意见和建议。

关键词：高职院校；体育课堂结构；教育教学方法实例

一、体育课堂结构

现在高职公共体育课为每堂课90分钟。可以做个这样的结构安排：准备活动5+15分钟、教授内容45分钟、自选项目练习20分钟、结束5分钟四个部分。

（一）准备5分钟

体育委员集合整队，清理头饰，整理服饰，各种转法的练习等。可以严肃站立，面对国旗方向，听唱中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》，它是中华民族的坚强斗志和不屈的精神的结晶，也是中华民族奋发图强的号角，能使同学们浮想革命先烈用生命保家卫国的情景，从心灵深处激发同学们精神振奋，激励同学们努力锻炼身体。高职学生需要有成人的礼节，让同学之间握手相互依次问好，促进同学间的友谊。

（二）活动15分钟

需要根据授课内容来做准备，大多数时候，传统体育教学中大都是原地徒手操为主，活动范围相对小；若是用行进间移动做操，并以注重协调的练习内容，这样效果更好。游戏课在高职体育课运用要谨慎。

（三）自选项目20分钟

自选项目时间是十分有必要安排存在的，大学生们渴望有自我展示的空间，有自己拿手的、喜欢的体育项目。……