高校体育课对发展学生核心素养的影响研究

王振亚

摘要：核心素养教育的重点即为培育学生的不同能力。所以高校体育老师教学时，需重视将体育的作用展现出来，发展学生的核心素养。只有培养其核心素养，才能让高校学生更好地适应社会的需求。本研究通过对核心素养的了解，掌握目前高校体育课教学情况基础上制定培育核心素养的对策，以此帮助学生更好地发展，优化体育教学。

关键词：高校；体育教学；学生核心素养

如今，高校教育对学生素质愈加重视，不同于传统教育仅仅注重应试能力。高校体育教学也不例外。体育教学不断创新，对于学生的综合素质、社会生活能力等有了更高的要求，高校体育教学应结合学校特点，从学生爱好出发，改革教学方法，以此提高学生对体育课程学习的积极性，更好地保证体育教学的效果。

一、核心素养概述

（一）核心素养

学生发展核心素养是指学生可以适应自身发展与社会需求所需具备的品质和核心技能。学生发展核心素养符合新时代教育理念和教育发展形势，是育人育德的重要方式，对整个社会和国家发展有着积极的作用[1]。

核心素养涵盖文化基础、自主发展和社会参与三个方面。首先，文化基础注重人文、科学等知识的学习，了解并熟悉应用智慧成果，主要有人文积累、情怀和审美等；其次，自主发展主要为培养学生学习习惯、观念、方法等，让学生具有主动性和积极性，能够时刻反省自己，对信息有一定的认知；最后，社会参与方面重点为培养学生处理自身和外界关系的一种教育形式，让学生形成正确的人生观、世界观、价值观，能够肩负起社会中的责任、有爱国意识和创新实践能力。……