高职院校体育舞蹈教学制约因素及改善

李娟

摘要：近些年高职教育快速发展，对于体育舞蹈教学重视度不断提升。但就眼下情况而言，体育舞蹈教学现状不是很理想。本文中分析高职院校体育舞蹈教学的制约因素，给出具体改善措施，推动体育舞蹈教学质量提升。

关键词：高职院校；体育舞蹈；制约因素；改善措施

随着市场经济体制完善，民众生活质量不断提升，但是国民整体素质持续下滑，强化体育教育具有现实意义。高职院校体育舞蹈教学过程中要充分考虑各方面因素，充分发挥其培养与提高学生身体素质的作用。

一、体育舞蹈教学制约因素分析

（一）高职生基本功不扎实

高职院校持续扩张，但带来的主要影响就是学生素质参差不齐，尤其是体育舞蹈教学，大部分学生缺少舞蹈基础，入学前并未接受过专业指点与训练，部分学生甚至不理解舞蹈的概念与要求，身体素质也不能满足要求，造成舞蹈教学工作难以顺利开展。

（二）高职生普遍缺乏兴趣

高职院校大部分学生舞蹈基本功不扎实，舞蹈较难部分难以适应，练习过程中痛苦异常，加上舞蹈教学基本上不影响毕业考核，因此大部分学生对舞蹈学习兴趣不浓，学习热情偏低。加上体育舞蹈教材缺乏针对性，学生难以找到兴趣点，无法激发学习主动性，难以保证教学质量。

（三）体育舞蹈教学深度不足

高职生在校时间有限，专业课学习占据大部分学习时间与精力，体育舞蹈课程时间相对较少，如何在有限时间内让学生掌握舞蹈知识已成为亟待解决的现实问题。……