通过图形创意设计拓展学生想象力的教学实践

王莉莉

摘 要：图形设计课程是职业院校艺术设计专业的重要课程，图形创意设计对学生创造力、想象力的培养具有重要作用。本文从理论与实践结合的视角，分析图形创意的创造性思维方法与表现方法，运用一些扩散思维的方法激活学生想象力与创造力。在阐述图形创意设计教学中如何拓展学生想象力表现的同时，对图形创意设计教学提出针对性意见。

关键词：图形设计 想象力 创造力 教学创新

图形创意设计课程是职业技工院校艺术设计专业的重要课程。通过近几年对企业招聘的调查分析可知，艺术设计相关岗位对员工的想象力与创造力要求较高，通常要求员工能够在独立或在团队协作中展现想象力，并将想象力融入到设计中，设计出新颖的、具有吸引力的作品。企业对设计人才的要求推动职业技工院校艺术设计专业教学提升学生的想象力，而图形创意设计则在教学内容上具有明显的优势。图形创意设计课程教学具有新奇、新颖特征，能够为学生带来新的创意方式和新的视觉体验，使学生从正常的思维中跳出来，这是图形创意设计课程教学的重要目的。

一、图形创意设计教学对培养学生想象力的作用

1.在思维导图绘制中培养学生创意想象思维能力

思维导图又称为心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，符合大脑表现发散思维的形式，反映了多层次放射性思考模式。在图形创意设计课程教学中，思维导图绘制是基础。……