提高医学美容教学时效性的方法及研究

刘苗苗��

摘 要：我国的医学美容技术专业教育是1999年从中等医学教育与短期培训班开始起步并日趋成熟。探讨了医学美容技术专业教育在课程设置和培养目标、专业教师以及实验教学等方面存在的问题，并提出了相应的发展对策，以期对医学美容技术专业教育的持续发展起到推进作用。

关键词：医学美容；教育；技术

一、 前言

现代的医学美容教育与传统的临床医学美容课程（美容医学方向）尽管都是属于美容医学方面的专业类别，但是在培养目标以及课程设置等方面，都有着较大的差别。医学美容技术专业的培养对象不仅不会成为一名美容临床工作者，更不会成为一名医务护理人员，这个方面的教育内容，是培养学生成为一名从事医疗美容的技术人员，同时还能成为商场中进行美容产品推销的销售人员或者为有需要的人群提供美容咨询服务等方面的专业型人才。在专业课程的安排上，强调突出医疗美容技术的重要性，同时还重视美容人文医学和美容咨询与营销等课程的教学。在教学的过程中，十分注重学生的实践操作过程，注重在技能上的培训。所以，医学美容技术专业不论是在教育方面还是在临床医学方面，都是一门全新的教育类专业。

二、 医学美容技术专业教育的兴起和发展

我国的医学美容技术专业教育是1999年从中等医学教育与短期培训班开始起步的。2000年11月全国医学高职高专教育研究会将“医学美容技术”专业列入《医药卫生类高职高专专业设置指南》。……