打造有效课堂 提高幼儿专注力

摘 要：随着时代的发展，人们对幼儿教育越来越重视，幼儿时期是人一生中成长的关键时期，大多幼儿都好动不好静，常常专注力游离在外，难以集中。而教学的有效性很大程度上由学生的专注力高低、持续时间长短来决定，幼儿教师一定要寻找到能有效引起幼儿学习兴趣的教学方法，采用多种授课方式，丰富课堂形式，帮助幼儿培养良好的学习习惯，促进提高教学质量。

关键词：课堂；注意力；幼儿；有效

一、 教学方法要多样化

幼儿的注意力持续时间短，自制力差。在相关教育活动的方案中，教师要依照孩子的个性特点，对教学的方案进行细心创设和合理使用，让幼儿情不自禁就被教学的魅力感染。比如，在“帮帮大黄狗”综合性活动时，明确主体：通过帮助大黄狗，有效地培养孩子们的同情心，此时，将孩子们的实践能力与语言表达能力结合在其中，能够提高他们的综合素质。随着游戏的开始，老师将幼儿带到预先细心准备好的场景中，让孩子们仿佛身处“小动物的房屋聚居地”。由于环境真实有趣，充分激发了孩子们的兴趣和热情。紧接着，老师又安排了一连串的活动来提升孩子们的兴趣，比如，大黄狗找妈妈的即兴表演；让孩子穿上服装扮演大黄狗和其他动物，体验大黄狗的心情；老师合理使用道具将“大黄狗的经历”进行栩栩如生的阐述；孩子们发挥想象，编排新的故事情节，并进行表演；鼓励孩子创新设计大黄狗的道具并改编故事走向等。……