浅谈高校教育管理中的人文关怀

【摘要】目前高校管理中具有严重的行政化倾向，注重行政管理人员的职务权威，在科层纪律与专业自治的关系处理中明显失衡，忽视高校人才培养、学术研究以及社会服务这三大功能的实现，人文关怀在高校中的地位及作用日渐衰微。本文试图从文化管理的视角来浅析高等教育管理中人文关怀的现状，并提出合理建议。

【关键词】高校教育管理 文化管理 人文关怀 人文环境

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0251-02

一、引言

目前高等教育改革是高等教育谋求发展的必经之路，而管理方面的改革是重中之重，主要是提高高校的人文关怀，因为高等教育管理的改革应以其最终目标为标准，即实现人的自由全面发展，而不是实现“权力”的自由全面发展。当前，我国高校在处理科层纪律和学术自治的关系中明显失衡，过分注重行政权威，各部门之间扯皮推诿，忽视学术研究人员和学生的发展需要，导致高等教育管理效率低下，从而使高校管理中的人文关怀缺失。现代管理理论的发展趋势要求将文化管理的视角引入至高等教育管理，这有助于提高高等教育管理的人文关怀，使高校更好地实现历史和社会赋予的三大功能。

二、高校教育管理中人文关怀的缺失

1.高校教育管理思想中人文关怀的缺失

从文化管理的视角来看，高校教育管理思想应该遵循“文化人”假设，因为以前的“经济人”假设和“社会人”假设都不能很好的反映人的本性，也不能按照人的本性来发展人[1]。……