立德树人：探究高职院校宣传思想工作的根本任务

刘晨晨

摘 要：立德树人是高职院校开展宣传思想工作的根本任务，其对于学生未来发展有着十分重要的意义。基于此，本文以立德树人在高职院校宣传思想工作中的重要性为出发点，从树立以人为本的德育理念、不断提升思想宣传工作的针对性和建立思想政治课与各专业之间的联系三个角度对其教学策略做出了研究，并通过举例的方式进行了相应的说明和阐释。

关键词：立德树人；高职院校；宣传思想

党的十九大明确提出：在各大高等院校加强思想政治教育水平，全面贯彻落实党领导下的教育方针，以立德树人为其根本任务。这既是为高职院校开展德育工作指明了目标，也对其工作要求做出了规划。因此，各高职院校应当以此为出发点，始终以立德树人工作为其自身的教育行动指南和方法指导，并从自身高职院校的实际情况出发，不断创新完善相关教育手段，不断坚定广大师生员工对中国特色社会主义道路的自信心，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，以确保我国高职院校的思想道德水平能够不断得到提升。

一、树立以生为本的德育理念

在时代潮流发展的推动下，个体价值已经受到社会越来越多的重视，但当前我国大部分高职院校在开展思想政治教学的过程中仍然采用以往的灌输式知识理论教学方式，没有形成以人为本的意识，学生的个体价值受到很大程度上的忽视，需要做出如下改进：

（一）思想政治教师在开展教学的过程中必须要做到主流价值观与学生个人价值目标的有机统一。例如：高职院校学生十分看重自己未来的就业情况，某高职院校思想政治教师就利用这一点向学生讲述从事正当工作、努力工作对自身道德水平的提高和社会发展的意义。教师首先向学生展示了贪图金钱的违法大学生锒铛入狱的可悲下场，给学生以警醒，使其打消通过歪门邪道的赚钱的不良思想。接着教师又为学生展示了努力奋斗大学生收获完满人生的美好结果，促进了学生对艰苦奋斗和遵纪守法的认识，取得了良好的教学效果；（二）以人为本还要求高职院校思想政治教师在教学的过程中打破“一言堂”的教学方式，在课堂中努力营造共同讨论、共同参与的开放性教学氛围，这可以有效激发学生的创造性和实践能力。同时，教师还要对学生施加以关怀，使学生进一步对思想政治教师产生信任从而更积极地投入到德育学习中。

二、不断提升思想宣传工作的针对性

为了促进高职院校学生思想政治意识能够得到不断提升，思想政治教师在开展教学的过程中需要保证教育可以针对大学生的性质，使其能够真正在心中接受所学思想政治理论，这需要做到以下几点：

（一）为了让学生提升对思想政治的认识，教师可以从学生所喜闻乐见的网络、杂志等渠道找到与教材内容相适应的教育素材，使其内容变得更加生动而不死板以提升学生的学习积极性。同时为了不断提升学生的道德实践能力高职院校应不断通过社团、预备党员委员会等组织形式到福利院、敬老院奉献爱心来增强自身道德品质，从而促进学生在实践中提升自身的思想道德认识；（二）有条件的高职院校还可以充分发挥地利优势，组织学生对革命博物馆或纪念馆实地接受德育教育。例如：某高职院校恰好位于老革命区附近，所在城市也建立有相应的纪念馆，因此，学校每年都组织学生跟随思想政治教师到该纪念馆进行参观学习，从而有效增加了学生爱国、爱党的思想意识，效果十分显著；（三）此外，教师还可以充分利用当前发达的信息技术组织学生通过网络对我国的大政方针、政治知识和国内外大事进行学习和认识，积极鼓励学生对疑惑进行提问并耐心给予解答，这将有效提升师生之间的互动性，使学生在潜移默化中提高自身的政治理论水平。

三、建立思想政治课与各专业之间的联系

思想政治课堂教学时间毕竟是有限的，很多高职院校对其也不是很重视，一般一周只安排一到两节思想政治课程。因此，为了加强对高职学生的思想政治教育工作，高职院校不但要提升对其的重视程度，还要将各专业课程与之建立起联系，从而达到将高职院校所有课堂开辟成立德树人阵地的良好效果，这需要做到以下几方面工作：

（一）在人文社科类专业课程的教学过程中，教师需要在其中渗透意识形态来统领学生加深对中国特色社会主义的认知程度。例如：某高职院校工商管理专业在专业课教学的过程中，教师不时向学生渗透一些我国社会主义市场经济下工商业的发展情况，特别是对在我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的条件下开展工商业的法律要求进行了解读，从而在增進学生制度认识的同时还加深了其守法意识；（二）在对自然科学专业课程的教学过程中，教师也需要在其中渗透科学唯物主义哲学思想来端正学生的世界观。例如：某高职院校机械专业在专业课教学的过程中，教师再向学生传授物理知识的同时还着重讲述了该知识的发现过程，加深了学生对物质的认识程度，使其坚定了世界是由物质所组成这一思想的认识。

综上所述，本文集中研究了立德树人在高职院校宣传思想工作中的实施策略，通过研究发现，利用本文所列举的教学策略可以取得使学生加深对我国政治制度和世界认识、使学生进一步对思想政治教师产生信任从而更积极地投入到德育学习中的良好效果。希望本文的研究可以帮助更多的高职院校更好地开展思想政治教学工作，以此来为我国高职院校学生思想道德水平不断提升做出贡献。

参考文献：

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[2]黄丽娟.立德树人：高职院校宣传思想工作的根本任务[J].职教通讯，2015（32）：73-74+78.