初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

摘 要：随着我国素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于我国初中英语教学提出了更高的要求。小组合作学习的教学模式作为初中英语教学中主要的教学模式之一，对于初中英語教学效率以及教学质量的提升有着极其重要的作用。小学合作学习转变了传统的教学模式，促使每一位学生都能真正参与到初中英语学习中，从而促进学生对初中英语的学习效果。但当前在初中英语小组合作学习中还存在着一定的问题，本文首先深入的研究和分析了初中英语小组合作学习中出现的问题，然后根据实际情况，提出了初中英语小组合作学习的相关应对策略。

关键词：初中英语 小组合作学习 问题 对策

小组合作学生是随着教育事业不断改革而出现的一种新型教学模式。初中英语作为一种互动性相对比较强的学科，需要学生之间不断的进行交流、沟通。在初中英语教学中应用小组合作学习，能够有效的保证学生对初中英语的学习效果，进而在此过程中提高学生的英语应用能力，锻炼学生的“听、说、读、写”等综合能力。这种教学方法转变了传统的教学模式，学生在教师的引导下，与教师、学生之间展开一个相互帮助、相互促进的学习模式，促使学生在共同探讨的过程中提高自身的学习效果，有效的激发学生的学习热情，不仅保证了学生对初中英语的学习效率以及学习质量，还在一定程度上提高了初中英语教学的教学效率以及教学质量。

一、初中英语小组合作学习中出现的问题

（一）初中英语小组合作学习内容缺乏合作价值

在小组合作学习中，对于一些问题内容，缺乏合作价值，学生通常根据自己所掌握的知识进行解答，忽略了一些真正需要讨论的问题，进而导致学生的英语水平无法得到实际的提升。

（二）学生参与小组合作学习的主动性相对不足

小组合作学习其主要作用是解放学生天性，让学生通过讨论，自己掌握相关英语知识，这样能够保证英语学习的有效性，加深学生的印象，但在实际教学中部分教师仍会不自觉的去要求学生，这与传统的教学模式没有什么很大的改变。进而导致学生无法自主开展小组合作学习，造成学生对参与小组合作学习的主动性相对不足。

二、初中英语小组合作学习的相关应对策略

（一）合理利用教学资源明确学习目标，开阔学生学习

视野

现如今，随着互联网信息技术的不断发展，在教育事业上也得到了充分的应用。在初中英语教学中，英语教师要积极创新教学方法，通过现代化多媒体教学设备，以及网络中的各种教学资源，明确教学目标，将教学内容与现代化多媒体教学设备相结合，以此来开拓学生的学习视野，调动学生的学习积极性，从而保证学生能够更好的学习英语。比如，在教学“ Our School Life”这方面的知识时，可以通过现代化多媒体教学设备想学生展示现在的地铁、飞机、火车等交通工具以及英文名称，然后提出问题“ How do you usually come to school？”将学生进行分组，展开讨论，引导学生练习和学习通过不同的交通方式进行回答，然后通过现代化多媒体教学设备，学习usually、always、sometimes 等频度副词，然后加以练习，将这些副词应用在实际的讨论中。进而在讨论中总结交通方式以及特定活动的频度等语言。

（二）转变教学理念，培养学生对英语小组合作学习的主动参与性

小组合作学习需要学生具备一定的学习积极性以及学习主动性，但部分学生受传统教学模式所影响，长期处于“教师讲，学生记”的教学模式中，不善于自己去主动学习，需要教师来安排学习任务，进而缺乏自主学习意识。还有部分学生通过小组合作学习偷懒，不与其他同学一起讨论，严重缺乏对小组合作学习的主动参与意识。基于此，英语教师应转变传统的教学观念，根据学生的不同差异性，制定符合学生实际情况的教学方法，着重培养学生的学习主动性以及主动参与意识。引导学生积极参与小组合作学习，在小组合作学习中促进学生学习效率。对于偷懒的学生，教师可以合理分配小组内各个成员的任务，根据学生实际情况，制定不同的学习任务，以此保证每位同学都能够有效参与到小组合作学习中。进而提高学生对小组合作学习的主动参与性，促进学生学习主动性的提高。保证初中英语小组合作学习的教学效率以及教学质量。

结语：本文首先从初中英语小组合作学习内容缺乏合作价值、学生参与小组合作学习的主动性相对不足等几个方面阐述了初中英语小组合作学习中出现的问题。然后根据实际情况从合理利用教学资源明确学习目标，开阔学生学习视野、转变教学理念，培养学生对英语小组合作学习的主动参与性等几个方面提出了初中英语小组合作学习的相关应对策略。

参考文献：

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[2] 黄来金. 初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略[J]. 新课程（下），2017（11）：151.

[3] 方丽乖. 初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略研究[J]. 课程教育研究，2018（13）：133.

作者简介：周亚楠，1976年4月出生，男。安徽，阜阳。汉族，安徽师范大学毕业，中学一级教师，主要在中学英语方面探讨英语教学。单位：高塘镇中心学校。