趣味性教学在小学数学课堂中的应用

鲍金娣

【摘 要】 在小学数学教育过程中，教师需要高度重视课堂教学的节奏控制，突出课堂教学的趣味性，从而保障整体教学质量的提高。但是在传统课堂教学中，因为教学习惯的约束以及传统教育理念的影响，导致課堂教学不仅封闭，同时思维定式问题严重，学生的学习积极性较差。对此，为了更好地提高小学数学教育质量，本文简要分析趣味性教学在小学数学课堂中的应用，希望可以为其他教育者提供一定帮助。

【关键词】 小学数学;趣味性教学;智慧课堂;教学方法

在以前的小学数学课堂教学当中，教师为了更好地提高升学率，普遍会在教学中采用题海战术，促使学生可以在大量的题目练习中掌握解题的方法技巧，从而达到提高解题能力的目的。但是，在这种课堂教学中，学生的参与积极性并不高，并且因为重复性突出，导致学生的学习积极性比较差，整体教学效果并不是非常理想，此时应用趣味性教学便显得格外重要。对此，探讨趣味性教学在小学数学课堂中的应用具备显著教育价值。

一、适度情境，激发学习热情

小学数学教育中，教师的教学结构、目标主要是参考教材决定的，教材也为数学学习提供了主题、线索以及知识点，属于实现课堂教学目标的重要资源。但是，也有许多课堂教学存在情境贴近学生的现象，此时教师需要做的便是根据学生的实际情况，不断调整和优化情境，促使情境本身可以更好地影响学生，形成融入情境的教学效果。……