对小学美术教学资源整合的几点思考

姚海英

【摘 要】 针对当下的小学美术教学，教师应在传统的美术教学课上做出新突破，即抓住工作当中的重点内容，全面提升小学生的整体美术综合素养。教师要灵活运用信息技术手段，提高学生对美术教学的兴趣，也可以通过活动让学生在此过程中提升自己的实践能力。由于每个学生间的个体差异较大，能力各不相同，这也需要教师积极组织延伸拓展活动，使学生发现自己的兴趣特长，并不断培养自己的兴趣爱好，促进学生身心健康发展。基于此，本篇文章主要对小学美术教学资源整合进行了思考和探究。

【关键词】 小学美术;教学资源;整合运用

在新课改的不断推动下，小学美术教学课堂也要不断更新教学理念，教师在积极开展和设计美术教学活动时，也要注重提升自身的综合美术素质能力，这样才能不断打造出高效率、高质量的教学课堂。同时，教师可以借助校内组织的各种拓展活动，发动学生积极参加，全面提升其美术综合素质，促进教育工作的深入开展。笔者结合自己的教学经验，在小学美术教学资源整合方面进行了分析和探究，以供广大同仁进行参考。

一、信息技术手段打造生动形象的小学美术课堂

随着科技的不断发展，应运而生的互联网技术为当下的教学提供了新的方法和策略。教师要改变以往传统的教学思想，不断创新美术教学课堂，积极地为学生打造生动活泼的、高素质的美术教学课堂，以提升学生的美术综合素养为目标，并付诸实际行动。……