在小学数学教学中培养学生“自主学习”能力

曾玉香

摘 要：新课改理念特别强调通过对学生自主学习能力的培养，促进学生的全面发展。数学教学要以培养学生的自主学习能力为目标，有效提升学生的数学素质。本文结合平日教学实践，就如何在小学数学教学中有效培养学生的自主学习能力提出了一些可行性措施，希望能给小学数学教学以有益的启示与借鉴。

关键词：小学数学；教学；“自主学习”；能力培养

在新课改背景下，数学教师要更新教学观念，改变只是以灌输数学知识为目标的传统课堂教学模式，将数学教学的重心，转移到培养学生自主学习能力、促进学生主动发展上。教学中要激发学生的探究欲望，让学生学会主动探索，在掌握基础知识与基本技能的基础上，培养学生自主学习的习惯，有效提升数学教学效率。

一、激發学生自主探究意识

自主探究意识是指学生在学习的过程中，遇到问题时，能够主动的去探究学习中的问题、解决问题的意识。探究涉及提出问题、分析问题、解决问题等一系列过程。探究意识是培养学生创新精神与实践能力的有效途径。

数学只有与现实生活密切联系，才能使学生切实理解数学源于生活，用于生活，激发学生学习数学的兴趣，激发学生独立思考与自主探索的动力。现实生活中有许多有趣的事包含着数学思想和方法，数学教学活动应该从学生已有的生活经验和知识背景出发，密切联系学生的生活实际，想方设法创设有助于学生自主学习、合作探究的现实问题情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流、反思、评价等活动，获得适应社会生活的数学经验，从而增强学生的探索欲望。……