创新教育理念下学校体育教育的改革策略

孙国宝 孙晓光

摘要：随着教育改革力度的逐渐增大，学校教育在多个方面也取得了显著的成果。体育教学一直以来备受人们的关注，相关教育工作者也在不断地探寻有效的创新手段以提高其教学质量。然而，虽然现今有很多学校以“创新”为名进行了一系列相关的改革，但其效果仍旧不够理想，流于形式而失于实际，本文将围绕创新教育理念下的学校体育教育改革策略进行研究。

关键词：创新教育理念;学校体育教育;改革策略

创新是时代发展的要求，也是推动人类不断进步的精神，在当前国际大环境的影响之下，教育领域也需要新的生机与活力。在从事体育教育的过程中，笔者发现很多教师缺乏与时俱进的创新精神，他们往往习惯于固有的教学模式，或者并未从根本上了解创新的本质，因此，我们必须从根本上改变这种现状，勇于面对改革路上的困难，积极探索解决问题的途径。

一、传统体育教育方法存在的不足

（一）忽视学生的实际生理与心理情况

传统体育教学只是根据简单的教学目标去程式化地组织并开展教学活动，其教学方法追求整体、统一，不同年级的学生皆采取同一种教学模式，忽视了不同年级学生的差异性，也忽视了不同学生的个体差异。处在不同年龄阶段的学生具有不同的心理特点，不同年级学生的心理状况截然不同。传统式整齐划一的教学方法看似安全可靠，但是限制了学生的创造性、想象力，也无法激发其对体育课的兴趣，也就无法实现体育课程所追求的“提升学生身心素质”的目标。……