提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法探讨

蔡永伟

[摘 要：阅读是小学四年级语文教学的重点内容，良好的阅读教学质量对于提高学生的语文综合素质具有十分重要的作用。但是在当前的小学语文阅读教学实践中，老师的教学形式比较单一，学生学习阅读的兴趣不高。本文在深入分析小学语文四年级阅读教学特点的基础上，较为详细的阐述了提升阅读教学成效的有效方法。

关键词：小学四年级；语文；阅读教学；方法]

在语文学习过程中，阅读是一种提升语文综合能力，拓宽语文知识视野的有效方式，同时学生在阅读的过程中，语文的各项能力也能得到很好的调动，可以说，高质量的语文阅读教学对于促进小学生语文综合能力提升具有十分积极的意义。对于小学四年级的学生来说，阅读的作用同样重要，只有高度重视语文阅读教学，不断创新和改进阅读教学方式，才能有效提升四年级语文阅读教学的整体成效，提高小学生的语文综合素质。

一、以学生为主体进行阅读教学的设计

在之前的小學四年级语文教学实践中，影响教学质量提升的主要问题之一就是老师的教学观念陈旧，在阅读教学开展过程中不注重关注学生的实际学习情况，完全按照自己的想法进行阅读教学的规划和设计。有些教师在教学过程中还忽视学生的主体地位，单纯的给学生灌输阅读教学的理论知识，不注重培养小学生的阅读综合能力，长此以往，将导致小学四年级阅读教学与学生的能力提升相互偏离，影响阅读教学的实效。……