以“家长学校”为抓手协调学校和家庭教育的思考

[摘 要：在当前日益激烈的市场竞争环境下，许多家长都将更多的精力放在工作上，而将自己的孩子交由老人抚养，而老人的文化程度普遍较低，使其无法给予孩子良好的家庭教育环境，这样的家庭教育会在极大程度上影响孩子的健康成长，甚至导致孩子误入歧途。对于这一情况，学校必须深入探究学校教育与家庭教育的协调配合问题，积极开展新型的“家长学校”，引导更多的家长参与到对孩子的而教育工作中。

关键词：“家长学校”；学校；家庭教育；思考]

“家长学校”指鼓励家长到校学习，转变家长的家庭教育观念，让家长有机会走进校园，体验学校与教师对自己与孩子的责任心，掌握家庭教育的相关内容，在极大程度上提高家长与教师的协调配合程度，使之认可学校与教师的教育工作，与教师构建良好的关系，从而产生和谐的家校关系，促使学校教育与家庭教育之间的协调开展，最终大大提升教育成效，确保孩子健康成长。

一、以“家长学校”为抓手协调学校和家庭教育

（一）高度重视“家长学校”，明确工作方向

学校应结合家庭教育的具体状况，在以往“家长学校”的基础上增加家长学校的规模，对社会、学校及家庭“三位一体”德育工作网络进行构建。如：学校应组织所有教师与行政组会开展座谈会，动员全体教职工参与到这项工作中去，并恰当的部署“家长学校”工作，明确具体工作目标和要求，让全校教师树立统一的教育思想，并认识到“家长学校”对学生健康成长的重要性，还应明确未来工作的方向。……