小学语文作文教学的策略和方法

张建福

【摘 要】 小学语文历来都备受关注，而小学语文作文教学又是语文教学中的重点内容，其重要性不言而喻。作文主要考查小学生的理解力、阅读量以及创造力等，但是由于小学生年龄较小，表达能力不佳，因此作文也是小学生常常失分的环节。本文主要针对小学生写作现状，探讨使用何种方法来提升小学生的写作能力，改善语文教学质量。

【关键词】 小学语文作文教学;培养兴趣;素材积累;方法

目前，小学生在学习语文时，每每遇到作文便一筹莫展，总是出现没有思路甚至读不懂题目导致错误理解题目的情况发生。为了提高小学生的写作能力，教师需要制订长期的、全面的计划，因为小学语文作文教学不是一个简单的、短效性的活动，而是需要不断积累、不断探索的过程，以夯实小学生的文化根基，为以后的发展打下良好基础，使小学生成为一名合格的中国传统文化的继承发扬者。

一、培养小学生对作文的兴趣

“兴趣是最好的老师”，推动小学生写作能力提高的最好方式就是培养小学生对作文的兴趣，使小学生改变被动学习的状态为主动探索。所以，教师在教授作文写作时要有独特性，吸引学生注意力，顺应新课程改革的要求，紧随时代发展潮流，搭上科技发展的顺风车，运用先进的设备进行高效教学，对教学内容要合理规划，达到使学生了解写作的乐趣和培养写作能力的目的。在进行作文讲解时，针对作文写作的题目，教师要引导学生先理解浅层次的要求，然后逐步拆分整理，分析出题目隐含的深层次要求，使学生理解老师的讲解，并在写作前能有一定的思路。……