小学信息技术校本教研活动的开展

戴英龙

【摘 要】 新课程改革发展背景下，加快小学信息技术课程教学改革的进程就显得比较重要，这是促进学生综合素质提升的重要举措。本文先就当前小学信息技术教学的状况进行简要阐述，然后就信息技术校本教研活动开展的措施进行详细探究。

【关键词】 小学信息技术;校本教研;教学现状

小学阶段是学生学习信息技术比较基础的环节，在实际教学中，为能提升教学质量，需要学校从多方面加大控制力度，提升学生综合学习的能力。校本教研活动的开展是优化信息技术教学的有效举措，在实际工作开展中要加强重视。

一、小学信息技术教学的状况

新的教育改革发展背景下，小学阶段信息技术课程教学质量提升需要创新教学模式，教师要以新课改的要求为基础，树立新的教学观念，以学生综合素质的培养发展为目标，采用多样化教学手段促进学生高效学习。而实际信息技术课程教学中，由于教师受到传统教学观念的因素影响，没有将学生在课堂中的主体地位鲜明突出，使得学生学习的主动积极性无法有效发挥，这就必然会影响学生综合学习能力的提升。教学当中，教师没有从激发学生学习兴趣的角度出发，只注重理论知识的教学，而忽视了学生实践能力的培养，这就必然会造成学生学习效率低下以及教学质量无法提高的情况。

二、小学信息技术校本教研活动开展措施

小学信息技术课程教学工作……