合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

张琴

摘要：在当前素质教育推广，课程教学改革深化的时代背景下，追求教育教学方法的创新，强化学生的自主学习能力是每一位教师在教学环节丢必须着重思考的重要问题。对于初中数学教育教学而言正是如此。随着新课程改革的教育步伐，初中数学教学活动的开展要关注学生的学习能力，并实现学生的个性化发展，培养其创造力，促进其数学核心素养的提升。为更好的实现这一教学目标，创新教学模式，转变传统的教育理念十分关键，其中自主合作探究的教育教学方法就十分有效，特别是在强调合作学习和自主学习的教育改革背景下，初中数学非常有必要开展有效的合作探究式教学，以实现初中生学习能力，数学素养，数学能力的全面发展。对此，本文针对合作探究式教学法在初中数学教学中的应用进行了深入的探究分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

关键词：初中数学;合作探究式;应用分析;实践探究

引言：总体而言，自主、合作以及探究是当前新课程改革所倡导的重要学习方法，比较突出的是在实际的小组学习过程中强调的就是学生学习的主观合作，以小组学生为主体，在合作学习的过程进行独立的探究，交流思想以及交换意见，并去体验探究过程，仅为达到快速提升学生知识和能力的目的，培养学生良好的合作意识和团队精神。所以这一教学方式的有效应用有着非常明显的效果，能够对学生的学习产生积极的意义。……