关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考

江莉

摘 要：由于年龄较小，思维活跃，且明辨是非的能力还不够，并没有形成较好的三观理念。所以，这个时期也是培养学生正确观念的启蒙阶段，所以，对于复杂的数学知识，教师必须要通过多样化的教学方法，创造和谐的教学氛围，以此提高学生对数学知识的学习兴趣。此次论文主要探讨的是关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考。

关键词：小学数学 创新意识 思考

在当前教育背景下，对于创新方面的教育越来越重视，很多教师和家长认为数学只需要掌握理论公式和概念，能够达到一定的分数要求即可。所以，在数学课堂上，教师并没有深入地分析相关的数学知识，使得学生的思维非常局限。众所周知，数学是一门生活和实践的学科，它除了一些理论方面的知识传递以外，更需要注重学生数学思维和能力的培养，因此，学生的创新意识和思维能力是现代教育比较关注的问题。为此，教师必须要充实自身的知识库，加强自身的教育培养意识，选择合适的教学方法，根据具体的教学内容，培养学生的创新意识和思维能力。

一、小学数学教学现状

1.课堂教学内容单一，无趣

在小学数学教学过程中，很多教师虽然对学生思维方面的培养加以重视，但是，对于创新能力的培养意识并不是很强。数学知识都是一些系统性的实践知识，如果教师只是围绕理论方面进行教学，很难让学生掌握相关的知识点，也会显得课堂知识单调，无趣。……