提高小学语文课堂教学有效性策略分析

王群

摘 要：新时代背景下，新课程改革不断开展，学校的教学环境发生着众多的变化，比如说教师的教学思想和教学方法。在小学课堂教学中，现代教育观念已经逐渐深入，合作学习、探究学习等许多具有现代理念的教学方法得到了推广，小学课堂教学也变得更加活跃。本文论述了如何提高小学语文课堂教学的有效性，并提出了具体的改进策略。

关键词：小学语文 课堂教学 有效性 策略

在新课程改革的背景下，小学语文教学从教学理念、教学方法等方面开闸全面的改革，作为一名合格的小学语文教师，应顺应时代潮流，改变落后的教学思想，课堂教学以学生为中心，教师应该借助学生好奇的性格特点，结合当下的技术，运用各种各样的教学手段，教学方法来带动他们的学习语文的兴趣，提高学生的课堂参与度，从而整体提高课堂的效率。

一、提高小學语文教学有效性的意义

1.提升课堂教学水平

在小学语文课堂教学过程中，教师想要促进小学语文教学的整体效率和水平的提升，应立足于课堂教学，掌握每一个学生的学习特点，因材施教，以学生为主体地位的课堂教学，教学质量也就更容易提高。所以，只有提高小学语文课堂教学的有效性，就需要考虑学生的个体特征，才能实质性的提高课堂教学的整体质量。

2.提高学生学习的主人地位

在传统的课堂教学中，教师习惯性的将自己为教学中心，采用“一言堂”的教学模式，进行课堂教学。……