小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养措施

孟祥玉

摘 要：小学数学是一门逻辑性较强的学科，因此教学中需要着重培养学生的逻辑思维能力，这不仅是新课程改革对小学数学教学提出的要求，同时更是当前小学数学教学的根本目的。下面文章就针对小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养措施展开探究，旨在为广大小学数学教师提供更多的教学灵感，促进我国小学生逻辑思维能力的整体提升。

关键词：小学;数学教学;学生;逻辑思维能力;培养措施

一 小学数学教学培养学生逻辑思维能力的必要性

数学在众多小学学科中属于难度较高的学科之一，相对于其他学科的学习而言，数学的学习更加需要小学生的刻苦钻研和努力探究，对学生逻辑思维能力的要求也相对较高。换句话来讲，逻辑性较强也同样是数学知识的重要特征，数学知识通常都具有较强的抽象性和概念性。对于小学数学教学而言，评判一名学生的数学学习效果是否理想，主要依据学生是否充分掌握了所学知识、是否能够运用所学知识解决实际问题、是否形成了一定的创新思维和能力等。然而小学生这些能力提升的前提条件就是，其本身必须具有一定的逻辑思维能力^[1]。如果小学生没有形成一定的逻辑思维能力，那么在数学的学习中将会举步维艰，学习效果也将难以提升。

二 注重学生兴趣的培养，引导学生，扩展学生思维

学习兴趣的培养和激发一直是小学数学教学中的重要教学目标之一，当前我国的小学数学教学中越来越多的教师开始将更多的精力放在了调动学生的数学学习兴趣方面。……