高中物理教学中学生自学能力的培养策略探讨

郑洪义

摘 要：高中物理是高中阶段学习的重要科目，高中阶段课业繁重，要想学生准确高效的掌握知识，要求教师要对学生进行有效教学，使用适合学生的方法来帮助学生掌握知识，但是一节课只有四十分钟，学生不仅在课堂上接受教育，更需要培养自学能力，这样才能高效快速的掌握物理学科知识。

关键词：高中物理;自学能力;能力培养

物理学科的学习贯穿学生整个高中阶段的学习，在当前的教育体制下，学生在高中二年级阶段开始进行“分科”，一部分学生选择了在物理学科上进行更深层次的学习，以期在“高考”中顺利通过考察，进入高等学校继续深造，这对学生的学习能力提出了要求，在自学能力上也需要学生改变观念，培养习惯。

一 高中物理學习学生自学能力现状

迫于“高考”压力，学生在高中阶段的学习生活均围绕“高考”展开，一些学生刻苦学习、废寝忘食，甚至主动放弃娱乐休闲时间，然而，在这种学习模式下，学生发展为了两个方向，一些学生通过刻苦学习，学习效果十分明显，另外一些学生虽然投入了足够精力，但是学习效果并不理想，在学习压力越来越大的后期，甚至出现了放弃学习的极端现象，究其原因，与学生的学习方法和学习习惯有关，一些学生在学习中习惯死记硬背，使用“题海”方式学习，但在学习和总结的过程中没有加强反思，虽然记住了一些知识点，但是没有活学活用的能力，在短时间内看不到学习效果，学生逐渐出现厌学情绪，高中阶段的学习是智力、意志力和良好学习品质等诸多方面的有效结合，因此在物理学科的教学中，教师应当注意学生出现的 问题，及时加以引导，使学生能够及时弥补学习上的不足。……