利用“快乐”“高效”打造小学数学课堂

和汉军

摘要： 数学是一门非常重要的课程，在小学阶段学好数学不仅能够学习理论知识，更能发展学生的思维，拓展学生的学习思路。数学教师在教学中要重视数学教学，优化教学手段，奠定学生的数学学习基础。随着素质教育的大力推进，涌现出了不同的教育教学理念。本文旨在探究如何利用“快乐”“高效”打造小学数学课堂，希望能够为今后的数学教学研究提供一定的参考依据。

关键词： 小学教育；快乐；高效；数学课堂

小学生年龄小，理解能力不够，身心发展不够完善，在知识的学习中，小学生往往凭借着兴趣使然，喜欢哪门学科哪门学科都学习积极性就搞，不喜欢哪门学科就干脆不学。针对小学生的这种发展特点，教师在教学中要关注学生的爱好和兴趣，运用有效的教学手段激发学生的兴趣，让其感到学习是一件很有趣的事情，从而投入到学习中，使学习达到事半功倍都效果。以下将以人教版教材为例，结合多年的教学经验，阐述在小学数学教学中构建快乐、高效课堂的作用，提出小学数学构建快乐、高效课堂教学的有效策略。

一、小学数学构建快乐、高效课堂教学的作用

（1）有助于激发学生的学习兴趣

小学生比较单纯，对任何事情都充满着好奇心，容易满足，教学中往往一个很简单的动作或者一句幽默的话语都能发挥重要的教育作用[1]。兴趣的作用在小学阶段非常重大，只有激发小学生的兴趣才能调动学习的动力，调动学生积极主动的思考问题，解决问题。……