初中地理案例教学法的应用

梁靖敏

【摘要】 案例教学法的应用能够非常有效地帮助学生对知识点进行理解，能够将地理教学工作当中非常抽象的知识点具象化，从而提高教学有效性。案例教学的有效实施能够充分发散学生思维，能够提高学生的学习兴趣。本文对初中地理教学当中案例教学法的应用进行简要分析。

【关键词】 初中地理 案例教学 应用

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-227-01

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通過案例教学法，教师能够将教材当中的抽象知识点与现实生活进行有效联系，从而让学生能够更好地开展学习，更好地理解知识点的内容，使得教学工作变得生动有趣，使得学生能够以更大的兴趣投入到课堂学习当中。案例教学法生动的教学形式，能够有效地活跃课堂氛围，能够让学生更加轻松地投入到学习当中。

一、案例选择

初中地理教学工作当中使用案例开展教学工作时，需要重视所选择的案例的针对性和有效性，要针对所要讲解的知识点进行针对性地筛选，从而有效地提高教学效率和教学质量。例如，在学习黄河相关内容时，教师便可以选择相关史料和视频资料做为教学案例开展教学工作。在历史上黄河多次决口，为沿岸生活的人们造成了非常大的损失，人们称其为三年两决口，百年一改道。教师要将历史当中有详细统计的资料提供给学生，并尽可能地搜寻一些相关视频。如1933年黄河水患，在统计当中造成了364万人受灾，造成了18万人伤亡的重大损失。……