基于核心素养背景下的小学数学教学探微

许夏香

摘 要：发展学生的核心素养是在小学数学课堂中落实立德树人根本任务的重要举措。在小学数学教学过程中，发展学生的核心素养包括培养学生的运算能力、应用数学知识的能力、良好的思维能力、丰富的数学经验以及让学生感受并传承优秀的数学文化等。在理论联系实际的基础上，浅显论述基于核心素养背景下的小学数学教学。

关键词：核心素养；小学数学；教学策略

党的“十八大”将立德树人确定为教育的根本任务。一时间，发展学生的核心素养就成为落实立德树人根本任务的重要举措。究竟什么是学生的核心素养呢？事实上，核心素养并不是什么新生事物，而是素质教育在新时代的新发展。相比于素质教育而言，核心素养的内容更全面、更细化。

在不同的学科中，发展学生核心素养的内容也是有所不同的。在小学数学教学中，发展学生的核心素养主要包括培养学生的运算能力、应用数学知识的能力、良好的思维能力、丰富的数学经验以及让学生感受并传承优秀的数学文化等。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述核心素养背景下小学数学教学的一些策略。

一、在新知探究中融入数学文化

新知探究是数学课堂中的一个关键环节。在这个环节中，学生会在教师的循循善诱下，层层深入探究新知识、达成新目标。以往在新知探究环节中，教师过分注重知识目标的达成，而对于形形色色的数学知识相生相伴的数学文化视而不见。……