小学数学课堂教学中合作学习的分析与思考

刘秋葵

【摘要】现今小学班级中，每个班级学生数量较多，然而教师只有一位，于是总会有教师鞭长莫及之处.因而，开展小学教学课堂教学中小组合作学习模式就显得十分必要了.这样不仅能提升班上的整体学习成绩，改善学习状况，以正学风，更能加强班内同学的交流，使班内气氛和谐融洽，班级凝聚力大大提升.总而言之，开展小组学习模式势在必行.

【关键词】小学数学；课堂教学；合作学习；教学策略

通常来说，在完成一项任务时，有效的合作往往可以达到事半功倍的效果，这一道理也同样适用于小学数学的学习和教学工作.近年来，随着新课改的不断深入开展，小学数学的教学理念和方法都有了不少的改进和提高，小组合作学习的教学方法在这一过程中逐渐得到了广泛的应用.引导学生正确开展小组合作学习，不仅能够有效培养学生的合作意识，提高组织协调能力，还能鼓励学生取长补短，优势互补，激发学生的学习积极性.本文重点探讨小学数学小组合作学习有效开展的教学策略.

一、循序渐进，合理分组

对于大多数正处在初级教育水平的小学生来说，他们的合作意识还比较淡薄，并不清楚如何与他人有效地开展合作，因此教师在小学数学的教学过程中应用小组合作学习的教学方法时，有必要遵循循序渐进的原则，一步一步引导学生学会合作.例如，在教导低年级学生时，教师可以让学生先从同桌之间的……