新课标下高中数学概率教学的实施建议分析

涂菊华

(湖北省荆门市龙泉中学，湖北荆门 448000)

随着新课程的发展与实施，国家对于数学教学质量产生了新的要求，数学教师对于数学的应用问题与创新问题也越来越重视。从当前的社会发展来看，应用数学已经成为数学教育改革的主要方面。一方面，数学能够对学生的智力加以开发，促进学生的成长。另一方面，数学教育能够培养学生的数学思维、逻辑思维能力及解决问题的能力。社会对于数学应用问题的重视逐渐增加，所以对于数学概率教学的实施进行研究是十分必要的，应主要研究当前教育存在的问题及解决的措施，提升我国数学课堂的教学质量。

1 当前我国数学概率教学应用现状

1.1 教学存在理论与实践相脱节的现象

高中数学教学主要是为了培养学生主动思考问题的能力及对数学问题的意识，主要目的是为了帮助学生通过数学视角对生活中的问题进行观察与解决，将数学信息转化为解决问题的能力。所以数学只是主要源于生活，但是当前的数学教学中，缺少对于问题的实践，教师对于数学问题的讲解与探索，缺乏实践，没有让学生将问题与现实生活相结合。例如:抓球的概率问题、号码的概率问题，书本中的理论与学生的实际探索存在一定的区别，过于重视理论会导致学生只懂得数学知识，缺乏实践经验。

1.2 对于应用问题的编制有待加强

在当前的概率教学中，对于数学的实践及应用都应十分灵活。……