浅谈如何培养高中数学尖子生

孙晋

摘 要：在高中数学教学过程中，如何培养尖子生是一门教学艺术，相对于大多数学生而言，尖子生需要有更扎实的基础数学知识，更高的数学解题能力，更豐富的数学思维。要在培养尖子生的过程中，重视他们的基础知识、解题能力与数学思维的发展，让他们能够不断突破自身的限制，创造出更优异的成绩。

关键词：高中数学；尖子生；基础知识；解题能力；数学思维

我们在高中数学尖子生的培养过程中，以不断提升尖子生的数学能力为准则，利用强化尖子生基础知识概念、培养尖子生的解题能力、发展尖子生的数学思维三种方法，有效使尖子生在原有数学能力的基础上实现了突破。以下结合具体的培养情况，分别进行介绍。

一、强化尖子生基础知识概念的掌握

高中数学尖子生，之所以被称为尖子生，大多不是由于他们有多么高超的数学天赋，而是由于他们对基础数学知识概念的理解更为深刻，能够在数学解题过程中活学活用，从而使他们更为优秀。我们在基础数学知识概念的教学中，对尖子生的要求更为严格，让他们根据基础知识概念自主编题，从而让他们通过命题加深对基础知识概念的理解。尖子生在编写题目的过程中，本身也是对他们解题能力的锻炼，而且需要他们对基础知识有更深入的理解，从而体现出他们的数学素养。

例如，我们在数列教学过程中，为了加深尖子生对数列基本概念的掌握，我们要求他们根据数列的基本概念出示一道数列题目，再根据尖子生出示的题目考查他们对数列基本概念的理解。……