新课程标准下体育教学改革的基本思路

邵杰

摘 要：新课程标准的实施为体育教学提供了改革的新契机。在素质教育理念的贯彻下，体育教学理念也得到了更新，并在教学模式与内容上获得了创新与突破。当前，为了使教学目标更加符合新课程标准的要求，需要探索体育教学改革的有效途径。基于更新教学观念、变化教学模式、转变教师角色以及完善教学评价体系等思路来实施体育教学的改革，会使学生在体育教学中获得身心的健康

发展。

关键词：体育教学；新课程标准；改革；思路

體育教学活动在我国的教育中占据着重要的地位，对我国青少年的身心发展起到了决定性的作用。因此，体育教学的开展受到教育部的极度关注。新课程标准中，在教学方法、内容以及评价体系等方面都做出了改变，并体现了新的教学理念。相应的，体育教学也必须根据新课程标准中的要求进行改革，以此来促使体育教学获取最大成效。本文将对新课程标准下体育教学改革的新思路进行探究，以此来促使体育教学改革获得成效。

一、新课程标准下体育教学理念的更新

在教学中，教学观念将会对教学活动起到指引的作用，而一切教学改革都需要率先在观念上做出转变与更新，才能够促使改革的有效推进。对于体育教学来说，受到传统“重视被动教学，轻视主动学习”教学理念的影响，体育教师习惯性地把自己当做是教学活动中的主导者，而对学生的主体地位没有做到尊重，使他们的潜能无法得到发挥，受到较大制约，不利于学生主动学习习惯的养成。所以，体育教师需要对自身的教学理念做到更新，重视学生在教学中起到的重要作用，使他们的主体意识被唤起。并且，教师的教学重点要完成从传授到发展的过渡，让学生主动地去掌握教学内容，以此来对他们的潜能进行最大限度的挖掘，同时促使他们体育能力得到培养，在教学理念改革的基础上，全面促进学生身心的健康发展[1]。

二、新课程标准下体育教学模式的变化

新课程标准实施的目的是基于传统教育，使素质教育与健康教育得到贯彻。新课程标准对体育教学保证学生身体健康提出了新的要求。这需要体育教师在理念更新的基础上，将体育教学模式进行适应的变化，摒除传统教学模式中的弊端，并根据当前体育教学的思想规律，探索丰富多样的教学方法，实现多元化体育教学模式的构建。体育教师需要认识到，体育教学依据的理论基础应该是立足于思想教育上的，让学生了解到他们进行体育教学的目的与意义有着很大的重要性。在开展体育教学活动中，教师要始终坚持健康第一的教学基准，对学生的体育技能进行强化与锻炼，同时使学生对身体素质达到一定的认知。在新课标的指引下，需要针对新目标来制定具体的教学模式与内容，并使教学的实施达到促进学生心理健康以及提升身体素质的双重作用。因此，体育教学模式的构建是改革中需要探索的新思路。

三、新课程标准下体育教师角色的转变

在传统的教学中，学校与教师往往没有课程的决策权，这使得体育教师在教学中无法掌握主动权。新课程标准的实施，给体育教师带来了新的契机，教师不只作为教学的执行者，同时也将参与到教材中进行决策。在此基础上，体育教师可以根据自身的教学理念，并谨遵着体育教学大纲中的内容，使体育课程教学体系得到完善建立。由于体育教师是教学中的直接传授者，他对教学目标、实施过程以及效果都能够达到掌控。因此，体育教师在课程决策中，将结合实际的教学情况制订课程体系框架，使体育教学能够发挥出应有的效果，对学生的身心健康发展是极有利的。在此基础上，体育教师也将从传统的授课单一身份转变为课程的开发者，并不断地在教学当中进行实践与反思，更好地促使体育教学的实施[2]。

四、新课程标准下体育评价体系的完善

传统体育考核与教学评价当中，受到应试教育模式的较大局限，无法促进学生的全面发展。在新课程标准实施以后，体育教学评价体系也需要得到变革与完善，以此来实现学生在体育教学中的多元化发展。传统体育教学评估中，学校只注重学生的成绩，这与新课程标准下的教学理念严重不符。当前，学校与教师迫切需要建立起新的体育评价体系来对学生的体育能力进行全面评价，以此来实现对学生潜能最大限度地挖掘[3]。所以，体育课程的教学评价，要增加对学生体质、体育知识技能、价值观等方面的项目，同时也要注重培养学生的体育竞争、合作意识，以此来使体育教学评价体系得到完善。

体育教学在我国的教育事业中有着重要的分量，实施体育教学不仅可以促使学生身体素质得到提升，同时对他们价值观、心理健康等的形成都有着很大的促进作用。在新课程标准实施以后，对体育教学的开展也提出了新的要求，通过探索教学理念更新、教学模式变化、教师角色转变以及教学评价完善等思路与途径，将会推动体育教学的改革，使体育教学取得更高的成效，进一步促进我国青少年身心健康得到发展。

参考文献：

[1]宋瑛博.新课程标准下体育教学改革的基本思路[J].科技风，2017（7）：58.

[2]王锋.新课程标准下大学体育教学改革的基本思路[J].科教导刊（中旬刊），2015（2）：105-106.

[3]段红伟.新课程标准下体育教学改革的基本思路探讨[J].新课程（下），2014（6）：73.