运用游戏教学法，快乐学英语

摘要：在小学英语教学中采用游戏教学法，能不断激发和强化学生的兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习英语知识。同时，在游戏过程中，学生的口语得到训练，发音和词汇、语法得到熟练的组织与编排，并自主输出。又能发展智力，培养竞争力，提高学习效率。可见，游戏教学法是一种值得提倡和使用的学习方法。

关键词：小学英语；游戏教学法；运用

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0094-01

人们常说“兴趣是最好的老师”。在小学英语教学实践中，我深刻体会到这一点。当学生对学习有浓厚的兴趣，有好奇心和强烈的求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别持久和集中，学习和交往能力迅速提高，因此我们必须重视兴趣的激发和培养。游戏作为小学生喜闻乐见的活动形式，可以调节课堂氛围，保证课堂学习的效率，寓教于乐，让学生对英语学习产生直接的兴趣，提高参与活动的积极性。

1.字母游戏

字母游戏比较简单，学生可以通过肢体语言，模仿出字幕的书写形状，教师只需要出示准备好的字母，由同学到前面展示，下面同学抢答。既能带动全班学习字母的积极性，又能提高教学质量。同时还可以采取多媒体情景配合式教学，动态感能带给学生更多的趣味和挑战。

2.单词游戏

如一个同学随机性的给出一单词，然后由另一个学生接上，要求词首的字母与所给单词的词尾的字母相同。这个游戏虽然很简单，却能把课堂的气氛，瞬间调动，让学生的思维迅速活跃起来，在这一过程中，锻炼了学生的单词输出，尤其是单词在头脑中的提取这一环节尤为重要。……