论小学体育如何激发学生的兴趣

王湖斌 龚伟浩

摘 要：小学体育教学效率不高，多半是由于学生缺乏学习兴趣。因此，教师要想提高教学效率，就必须要重视学生学习兴趣的激发。基于“激发学生兴趣”这一论点，从“教师要和学生做朋友”“在教学中引入小游戏”“适时利用多媒体技术”这几方面进行了分析，希望能给广大小学体育教师同行带来一些参考，以推进小学体育教学的进步。

关键词：小学；体育教学；学生兴趣

一、教师要和学生做朋友

学生学习兴趣的形成，很大程度上取决于他们与教师的关系。学生喜欢某位教师、尊重某位教师，那么他们就会喜欢上某位教师的课，渐渐地，他们便会喜欢上这位教师所教授的课程。这就是人们常说的：“亲其师，信其道。”因此，小学体育教师要想激发学生的学习兴趣，可以先从和学生做朋友做起。为此，在实际的小学体育教学中，教师需要将自己的人格放在和学生对等的位置上，并且要时常与之进行平等、友善的交流。在交流的过程中，教师能切实掌握学生的想法以及在学习体育的过程中遇见的问题，从而能使教师有针对性地去调整和优化自己的教学策略与教学方法。另外，在教学过程中，教师应重视赏识教育理论的应用，时常对学生的闪光点进行鼓励和表扬，以便能帮助他们树立学习体育的自信，提升他们练习体育技能的积极性，而且这样做还有一个好处，就是能增强学生对教师的好感，这对良好师生关系的构建具有非常积极的促成意义。……