优化英语课堂，提升学生素养

王永军

【摘 要】 素质教育、課程改革的深入开展，对英语教学提出了进一步的挑战，优化课堂教学，提升学生素养势在必行。笔者结合自身教学经验谈点滴体会。

【关键词】 英语；素养；课堂；兴趣

一、和谐师生关系，优化英语课堂

建立和谐愉快的师生关系，教与学都会是一种享受。教师要充分了解每个学生的个体差异，尤其是性格、优缺点、兴趣爱好及家庭情况。对不同性格的学生要采用不同的教育方法，让学生感受到老师对他的关心及了解。要公平公正地对待每个学生，尊重他们，肯定他们的优点，帮助他们认识到自己的缺点，努力改正自己的缺点，既做他们的良师，又做他们的益友。师生之间要多交流沟通，说说心里话。有利于构建师生之间的交往互动关系、学习伙伴关系。

二、培养学习兴趣，优化英语课堂

兴趣将直接影响学习效果。教师要认真准备每一节课，充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，引起学生兴趣，充分调动学生的主动性和积极性。

激趣导入，自学探究。教师简短的导入是为学生自学探究作铺垫，吸引学生的注意力，打动学生的心灵，形成良好的课堂气氛切人口，使学生主动地进人自学探究阶段，发挥其自主性，培养自主学习习惯和自学能力。学有所思，思有所疑，疑有所问，让学生在读中感知，在读中感悟，在读中接受情感熏陶，是现代教学提倡的优良学习方式。

解疑导拨，合作探究。学生自学探究中不理解或解决不了的疑难问题，可集中在这一阶段解决。……