电教手段优化初中化学教学的尝试

易丁山

【摘 要】 化学是一门实验性、操作性较强的课程，传统的按部就班讲解式教学模式已很难取得显著的教学效果。因此在新时期的初中化学教学中，可以对电教手段优化初中化学教学进行尝试，充分发挥计算机多媒体技术的优势。本文先对电教手段在初中化学教学中的优势进行了分析，然后对其运用问题及注意问题进行了探讨。

【关键词】 电教手段；初中化学；注意问题

近些年，电教手段已成为了辅助日常教学的重要方式，新的教学手段促进了传统教学向现代教学的转变，打破了传统教学中空间和时间上的限制，在实践中收获了良好的效果。将电教手段运用到初中化学课程的教学中，能帮助学生打好化学基础，培养学生的化学兴趣，对于后续教育的成功有着十分重要的益处。但由于经验缺乏及思想观念等多方面的局限，电教手段使用中仍存在问题，需要不断加强其研究力度，采取更为有效的解决措施。

一、电教手段在初中化学教学中的运用优势分析

1. 提高学生的学习兴趣及教学效果

从目前我国各初中学校的化学课程教学来看，电教手段已得到了普遍的运用，多媒体教学与传统教学模式相比较而言，其优势更为明显。将电教手段运用到初中化学课程教学中，能使老师更为直观地解析教學重难点，再加上电教手段的直观性与生动性，能使学生主动了解与感知化学世界的奇妙之处。此外，利用电教手段还可以给学生创设合理的情境，快速吸引学生的眼球，激发学生对新知的探究欲望。……