小学语文教学中口语交际能力培养策略研究

朱玫霏

摘要：在当前的小学语文课程当中，关注口语的交际能力是语文教学中非常重要的一个方面。怎样在语文教学过程中去教授口语交际能力，使得学生的口语交际能力能有进步是当前每个小学语文老师都需要面对的重要问题。本文研究的方向是，如何使学生产生学习语文的欲望，如何在语文课堂当中插入对于说话的训练，拓展语文口语的交际空间，以丰富交际的渠道，注重交际的技巧促进学生提高自己的交际能力。

关键词：语文教学；口语交际；能力培养；策略研究

引言

在当今社会中，学生学习语文课程的过程中，一项必不可少的训练就是培养学生口语的交际能力。语文教学的最终目标是通过语文能够清晰明了的表达出自己想要表达的想法，使人与人之间的沟通更加顺畅，为了达到这个目的，就需要让学生通过学习语文来养成一些良好的口语交际习惯，同时掌握一些交际的口语技巧，以及在各种场合当中都要学会倾听、学会基本的表达以及交流方。目前，提高我国小学生的口语交际能力是实施义务教育的一项重要的工作。本文将结合在教学当中的实践经验来分析下如何提高学生的口语交际能力。

一、克服胆怯心理，敢于交际

小学时期的学生，在交流的过程中，语文的词汇量有所不足，且人际交往的经验也非常少，所以当学生与同学或者老师在进行交际练习的时候，通常会有语无伦次、面红耳赤的情况发生。……