浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合

许元丽

摘要：本文以小学语文教学作为主要的论述对象，探讨了应该如何将小学语文教学与班主任的管理进行相应的结合，从而能够培育出德才兼备、品学兼优的好学生。语文便是一门教化人的内心的学科，与德育紧密相连。因此老师们如果能够将小学语文中的德育与日常管理有效结合在一起的话，往往能够起到令人意想不到的好效果。这也是一项有意义、有开拓性的教学尝试。

关键词：小学语文；班级管理；教学方法

一、小学的语文教学与班级管理

1.小学语文的特点

小学时期的语文是一门重视思想性和人文性的學科，首先应该将学生们培育成为一个具有良好品德的个体，其次再提升他们的学习能力、知识贮备等等[1]。如果小学生们的思想道德极为低下的话，那么学习到的知识越多，其为人便也越危险。这是老师们应该充分警惕的情况。小学生们通过学习语文，让他们时刻感受到高尚的人格和高尚的心灵，时刻能够向那些真正杰出的人物看齐。语文，其根本还是一种人格层面的教育。正如一句名言所揭示的那样：人格才是最高的学位。只有在人格上真正令人感受到尊重，这个人才是一个完整的、高贵的人。正所谓立德树人，唯有在德行上能够立得住，人格才能够树立起来。语文本质上就是人学，人的核心就是树人。没有立德树人也就没有语文。

2.小学语文与日常管理的结合依据

正所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也”，才能必须要和道德紧密相连，教育如果培养出的是一群有着极强逆反心理的、不具备道德的有才能的学生，这显然是教育的失败。……