探究初中语文教学中学生思维能力培养策略

张敏

摘要：初中时期对学生来讲是一个承上启下的关键阶段，所以在此时期注重学生思维能力的培养，对学生的未來发展有着积极意义。从语文科目的本质来讲，它除了具备人文社会科学的性质，有助于学生文化素养的提升外，同时也是培养学生思维能力的一种有力途径。本文阐述了目前初中语文教学中思维能力培养的现状，并提出了初中语文教学中学生思维能力培养的几点策略。

关键词：初中语文教学；学生思维能力；培养策略

前言

近年来随着教育改革的不断深入，我国基础教育的目标已完成了向思维能力培养的转换。在此背景下，初中语文教学也应顺应时代发展趋势，采取行之有效的思维能力培养策略，从而为后续学生学习奠定良好的基础。

1.初中语文教学中学生思维能力培养现状

1.1对思维能力的培养的重视程度有待加强

在传统教育模式的影响下，部分语文教师对学生思维能力培养的重视程度有待加强，甚至部分语文教师认为只要完成了相关教学任务，教会学生相关词语、文章，帮助学生通过考试即可，这也是初中语文教师对语文学科和思维能力培养认识不足的直接体现[1]。从语文科目的本质来讲，语文除了具备文学性等特点外，它还具有一定的优雅性，在语文学习中编写出优美的句子和文章，如何对修辞手法进行很好的应用都必须以学生的思维能力为支撑。

1.2在思维能力培养过程中缺乏合……