信息技术时代中学语文写字教学的困境及对策

■甘肃省张掖市第三中学 王红英

不可否认，信息技术时代给中学语文写字教学带来一定冲击，但写字是基本功。写得一手好字不仅能给人留下深刻印象，而且在测试中可获得较高分值，因此，应认真分析写字教学存在的困境，结合自身教学经验，积极寻找相关解决对策，不断提高写字教学质量与效率，使每位学生都写得一手好字。

一、信息技术时代中学语文写字教学的作用

信息技术时代，虽然人们的写字机会减少，但并不意味着写字教学没有意义。事实上，写字教学具有重要的作用，主要体现在：

（一）提高写字水平

信息技术时代下，开展写字教学可明显提高学生的写字水平。提高写字水平有着积极的作用。分析发现，中学语文测试中，写字水平高的学生较写字水平差的学生平均分高5～15分，尤其作文中，写好字不但可提高书写辨识度，而且给教师美的享受，从而提高分值。

（二）促进文化传承

汉字是我国劳动人民智慧的结晶，是传承人类文明的重要载体。在中学语文教学中积极开展写字教学活动，不仅能够加深对汉字的理解，感受汉字的艺术之美，还能感受我国汉字文化的博大精深，促进汉字文化更好地传承。

（三）陶冶学生情操

写字能修身养性，使人放松。另外，写得一手好字更要注重汉字结构的认真分析，并坚持训练，无形之中促进耐力的提升，因此，注重写字教学，使学生养成写字的良好习惯，写字时不骄不躁，能很好地陶冶情操。……