付出我们的爱 挖掘学生的美

吴文玉 于廷生

时代的发展，要求教育以人为本，所以情感教育的地位也越来越突出。初中学生随着独立意识和自我意识的增强，他们希望摆脱成人的监护，迫切需要让外界感到他们的独立存在，同时他們又需要成人的爱与关心。所以，恰到好处的爱与关心对于这些十三四岁的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要。

一、师生爱心的交流

中学生处于青春期，逆反心理较强，尤其是男生。他们做事情较少考虑后果，容易冲动，事情过后他们也会认识到自己的错误，但由于自尊心强，不肯轻易认错。作为教师，应该用适当的方式方法来教育他们，让他们从教育中认识到自己的错误，体会到教师对他们的爱与关心。有时也要给他们一个台阶下，他们就能真正地从错误中吸取教训。性格比较内向的学生，不愿意与教师面对面地交流，作为教师要“沉下去”深入到学生中间，与他们交朋友，倾听他们的心声，打开他们久闭的心扉。在平时工作中付出自己的关心与爱，通过与学生进行适当的交流，让学生实实在在地体会到、感受到教师对他们的爱。

二、师生精诚合作，教师以身作则

作为一个好教师，学生的日常管理是一个老大难的问题。就拿班级的劳动卫生来说，经常会有部分学生出工不出力，干活马马虎虎。于是制订班规，试图用“惩罚”的手段来解决这个问题，开始觉得问题似乎解决了，可渐渐地情况又不行了，甚至有时还不如从前。于是找来几个学生，询问他们为什么劳动任务总是完成不好，尽管说法各异，但最关键的一点还是劳动的时候学生相互依赖，缺少合作。……