混合式学习模式下日语学习法的探索

苗伍君 廖芷靖

摘要：近年来，大数据给高等教育带来了全新的变革，不仅重申了教学环境和教学资源的概念，也带来了众多先进的教学模式和教学理念。对于学习者来讲，大数据影响下混合式学习模式应运而生，不仅是对传统学习的新的变革和补充，在一定程度上来讲也带来了新的学习理念和思维模式。

关键词：互联网 日语学习 混合式学习

中图分类号：G72  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）01-0018-03

随着教育信息化的深入，互联网和教育结合的趋势已势不可挡。混合式学习是在E-learning基础上定义的，它融合了线上学习和线下学习，利用各种先进的教育技术和数字化教学的优势，从而达到多元化学习目的的教学方式。近几年MOOC、微课等学习手段的兴起，加速了混合式学习模式的开发和使用。本文旨在研究相对于传统学习模式，怎么利用信息技术来探究适合现代社会发展的日语学习模式。

一、大数据时代下混合式学习的诞生

从2012年美国政府宣布启动“大数据计划”以来，大数据的研究进入到了新的发展时代。同时，为了迎接大数据带来的机遇和挑战，我国专门成立了大数据专业委員会。“2012年3月，教育部制定并出台了教育信息化工作的重要指导性文件《教育信息化十年发展规划（2011—2020）》文件指出，要加快推进我国优质教育资源的建设与共享，将信息技术应用于教育教学中，不断创新人才培养模式”。[1]近年来，知名刊物Science、Nature以及国内的《高校教育管理》《思想理论教育》《电化教育研究》等著名刊物刊登了多篇大数据方面的相关研究。……