小学数学教学中学生数学思维能力的培养初探

摘要：当前小学数学教学中存在一个普遍问题就是学生对数学学习缺乏兴趣，学习数学的积极性不高，其中一部分原因是因为教师在教学中较为注重分数，忽视了对学生数学思维能力的培养。小学数学作为一门重要的基础性学科，教师在教学中应该引导学生去思考，培养学生的发散思维，提高小学生的思维能力，进而增强教学效果。

关键词：小学数学;数学思维能力;培养

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0165-01

数学对于小学生来说属于一门较难理解的学科，教师在教学中如果只是按照固定的教学模式传授知识，学生就会对数学丧失学习兴趣。因此，教师在教学中培养学生的数学思维能力是必不可少的。小学数学教师培养学生的数学思维能力的时候，应该掌握学生的学习特点和要求，然后根据学生的年龄特点和教材来制定与之相适应的学习方案，创造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，才能提高教学水平，促进学生全面发展。

1.培养小学生生数学思维能力的重要性

数学思维在数学教学中属于一种新的思维模式，在这种思维模式下，学生可以通过不同的数字、模型以及各种图形进行分析运算进而推出数学结论。数学思维能力要求学生在学习中运用所学知识去解决遇到的数学问题，所以，数学思维能力要求学生必须具备一定的空间想象力和思维创新力。教师在教学中要重视学生的发散思维，在发散思维中促使学生的观察力和反应能力得以提升。……