如何巧用教学案提高初中化学教学效率分析

张学捷

摘要：近年来，新课程改革不断发展推进，在初中化学教学中，教学案发挥了尤其重要的作用，教师要结合学生的实际需求科学地做好教学案的设计，本文对如何巧用教学案提高初中化学教学效率进行分析探究，仅供参考。

关键词：教学案;初中化学;教学效率

中图分类号：G633.8     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0202-01

好的开始，是成功的一半，课堂教学非常关键的第一步就是导入新课程，若初中化学教师在教学过程中，能够科学合理地设计并运用教学案，不仅可以培养学生的自主学习意识，团队合作能力，还可以提高学生学习化学课程的效率。因此，教学案的运用在提高初中化学教学效率中具有重要的意义。

1.教学案在教学中的应用意义

教学案作为一种新的教学模式，相比传统的教学模式，更加符合新课程改革的要求，对教学效果也有着非常重要的影响。教学案具有非常明确并且贯穿整个教学课堂的教学目标，还详细的设置了教师进行课堂教学时的讲解步骤，设计了一些新颖的学习方法，不仅如此，教学案中的设计还能调动学生的积极性，引导学生发散思维，此外，教学案的设计具备阶梯特征，也能够促使学生在学习过程中发现问题、及时分析和解决问题。如此一来，不仅弥补了传统教学模式中的不足，一定程度上也对传统教学模式进行了创新。在以往的教学中，学生每天需要面对的就是大量的作业，在学习中遇到的困难也无从下手，长此以往，学生会产生厌恶和抗拒的情绪，学科成绩也难以提高。……