乐器在初中音乐课堂有效教学的实践研究

钟芮

摘要：在《音乐课程标准》中指出：运用乐器教学可以充分的激发学生对音乐的兴趣，可以有效提升学生对音乐的理解与表达，并在提升学生的创造力方面发挥着非常重要的作用。因此本文将针对乐器在初中音乐课堂有效教学进行探究。

关键词：初中;乐器教学;音乐课堂

中图分类号：G633.95     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0220-01

随着时代的不断发展，越来越多的初中学校在音乐课堂教学中已经把乐器教学纳入其中。但是，由于初中学校经济实力相对来说比较薄弱，用在硬件设施方面的教育经费比较少，在音乐课堂上，保证每个学生都能练习钢琴等大型乐器是可望而不可及的。对此现状，结合我的教学经验论述乐器教学在初中音乐课堂中的运用。

1.乐器教学在初中音乐课堂中的作用

1.1 有利于提升学生的音乐素养。在传统的音乐教学中，初中音乐课堂教师把音乐应试考试、训练技能的基础知识放在首位，简单的进行识谱教学和唱歌教学。教学内容过于单一，教学方法也主要以教师课堂讲授为主。乐器教学只是偶尔只出现在课外活动中，此类课外活动也很少在学校举行，其中大部分是为了表演目的。而近些年流行的素质教育理念，要求我们教师全面培养学生的音乐素养，让音乐课堂成为以审美为核心的艺术课堂。将乐器运用在音乐课堂教学中，可以很好的培养学生的欣赏、感受、理解、表达音乐的能力，进而有效的提升学生的音乐素养。……