不忘初心 立德树人
——中国教育学会辉煌40年

中国教育学会

这是一个五千年文明古国重新奋发的年代，这是一个新中国教育重新奋发的年代。1979年4月12日，春意渐浓，在邓小平、方毅等老一辈革命家的直接领导和支持下，中国教育学会（下文简称学会）成立了。

邓小平亲自批准了首届领导班子名单，教育部原党组书记董纯才担任首任会长，其后，教育部原党组书记张承先、著名教育家顾明远、北京师范大学原校长钟秉林、教育部原副部长朱之文先后担任会长。

木铎金声立初心，立德树人担使命。学会成立大会郑重为斯霞的“母爱教育”彻底平反，发出了教育战线拨乱反正、思想解放的先声。这个声音迅速融进改革开放的洪流，激起中国教育改革发展新的巨浪。

努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。这，就是中国教育学会的初心和使命。

40年木铎金声初心不改。中国教育学会始终坚持政治坚定，立德树人。坚持正确的政治方向，坚持全面贯彻党的教育方针。

1979年，教育部关于建立教育学会的请示报告

人民教育家于漪写给中国教育学会成立40周年纪念会的心语

1980年12月19日，秘书长会议合影

始终坚持围绕中心，服务大局。全力服务党和国家教育科学决策。

始终坚持学术为本、服务立会。学会是党和政府联系教育一线的桥梁纽带，坚持学术引领，坚持“一线规则”，在一线掌握情况、在一线发现问题、在一线开展服务，做到理论和实践相结合，提高和普及相结合，传承和创新相结合。

一经成立，学会就迅速发展成为我国覆盖人数最多、影响面最广的全国性、群众性教育学术组织。目前，已经拥有54个分支机构、196个单位会员和数万名个人会员，并由此直接联系数百万教育工作者。

40年砥砺奋进不辱使命。党和国家领导人对学会工作高度重视、特别支持。邓小平亲自支持学会成立，江泽民、胡锦涛、习近平先后接见会长顾明远，50多位党和国家领导人对学会工作题词、批示或亲自参加活动。学会近百人应邀在不同场合当面向党和国家领导人提出意见和建议。

40年春华秋实结硕果。紧紧抓住教育改革发展重大理论与实践问题，学会先后组织“三个面向”大讨论、教育本质和功能大讨论、素质教育大讨论、义务教育均衡发展大讨论、教育方针大讨论、教育现代化大讨论、教育国际化大讨论，形成意见建议，为党和国家教育决策科学化提供了依据、推动了思想解放、澄清了理论上的是非和思想上的混乱，发挥了正确的舆论导向、思想引领作用。

紧紧围绕教育部中心工作和重点工作，学会坚持引领和服务，对全面实现“两基”、义务教育免费及优质均衡发展、全面提高基础教育质量发挥了重要作用。

紧紧融入教育改革发展主战场，学会参与编辑、编写习近平总书记关于教育的重要论述和解读，承担“中国基础教育现代化2035”研究，参与党中央、国务院关于学前教育、义务教育、普通高中教育的“基础教育三文件”起草及解读，配合完成了中小学生减负调研报告。

紧紧立足学术为本，学会取得了一系列重大学术成果。顾明远组织全国近千名专家，主编800万字的《教育大辞典》，填补了学术空白；学会组织出版的数百本学术著作、数十本专业刊物在教育界产生着重要影响；学会已经形成了学术年会、中小学校长大会和未来教育家成长论坛三大品牌学术活动。截至2019年，主办学术年会32届、中小学校长大会10届、未来教育家成长论坛6届，并面向教育战线发布教育科研课题2559项，覆盖上万所学校，吸引5万余人次参加课题研究。

2018年12月13日，“中国教育学会会员服务万里行活动之研学旅行课程建设学术研讨会”召开，共同探讨研学旅行课程建设，探索实践育人新模式。

自觉践行“一线规则”，联系一线、凝聚一线、服务一线、引领一线，学会组建了7000多人的专家队伍，覆盖了基础教育阶段全学科、全学段。积极承担政府转移职能，圆满完成基础教育国家级教学成果奖评审并组织开展推广工作，组织开展义务教育学校管理标准落地监测、中小学管理评价、全国性竞赛初核、中小学教育质量综合评价等工作。先后建立了近40个教改试验区，服务教师专业成长，服务学校特色发展，服务区域教育创新。副会长叶澜、李吉林、吕型伟、朱永新等亲自主持教改实验。

紧紧突出人才培养，学会成为学习教育理论、钻研教学业务、交流教改经验的“大学校”，帮助一大批中青年教育学者迅速成长，帮助一大批一线校长和教师成长为优秀教师和教育家。“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，以及霍懋征、李吉林、魏书生、马芯兰、李希贵、李烈、王欢、窦桂梅，教育学者石中英、张斌贤等是其中的优秀代表。他们在各自的岗位上，奋发有为，对基础教育改革发展起到了重要作用。

学会已经建立了与日本、美国等十几个国家和国际组织的联系，促进了中国教育的国际交流，成为了展示中国教育道路、传递中国教育自信、讲好中国教育故事的重要舞台。

今天，学会已经积累了丰富的发展经验，拥有了丰硕的学术和实践成果，形成了服务决策与服务基层、学术研究与学术推广、指导实践与经验辐射的工作模式，成为“未来教育家的摇篮”“教育工作者的精神家园”。

教育报国守初心，立德树人担使命。站在新的历史起点上，中国教育学会将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继往开来，为加快实现教育现代化，建设教育强国而更加努力奋斗！