“以赛促学”教学模式在小学篮球教学中的运用探析

苏晓锋

摘 要：本文主要针对“以赛促学”教学模式在小学篮球教学中的运用展开探索与研究。首先，对“以赛促学”教学模式的内涵进行论述。进而提出若干“以赛促学”教学模式在小学篮球教学中的运用策略。最后，指出“以赛促学”教学模式在小学篮球教学运用过程中应注意把握的几个问题。

关键词：以赛促学;小学篮球;篮球比赛;运动损伤;品德教育

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）03B-0087-03

新课程改革以来，追求教学质量的不断提升成为所有一线教师的共同目标。为实现教学质量的不断提升，很多教师积极尝试运用各种教学方法。“以赛促学”进入大家的眼帘。“以赛促学”并不是一种新型教学模式，但一线小学篮球教师极少运用。相关文献研究屈指可数。所以，我们有必要对如何在小学篮球教学中有效运用“以赛促学”教学模式进行探索与研究。

一、“以赛促学”教学模式的内涵

“以赛促学”教学模式从字面上很容易理解，即以比赛的方式促进学生积极学习的一种教学模式。通过参与比赛，同学们不仅可检验所学技能知识是否牢固掌握，还能发现在学习方面存在的諸多不足，引导其反思与总结，激发参与学习的积极性。所以，部分技能课教师会在教学过程中尝试运用“以赛促学”教学模式。篮球课是技能课的一种，因此，篮球教师亦可尝试采用“以赛促学”教学模式。

二、“以赛促学”教学模式在小学篮球教学中的具体运用策略

“以赛促学”教学模式在小学篮球教学中的运用需教师积极动用教学智慧。……