初中物理思维教学的重要性探讨

付建梅

摘 要：随着时代的不断发展，科技的不断进步，教育的不断改革，人们越来越重视学生的物理课程，特别是初中物理，我们都知道初中物理是学生进入屋里学习的起始是写在这个学期时。把物理这门学科学好，对学生未来的物理学习以及以后的发展有非常重要的意义，物理这门学科，它是自然界最基础，最重要的一门学科，物理这门学科的发展过程就是让学生改造自然以及了解自然的创造过程，由此可见，初中物理就是在进行初中物理教学过程中，应尽自己最大的努力，主动积极的探索科学合理的。创设民主，和谐，轻松，舒适的课堂教学环境，一次来把学生在物理课堂上的主体作用充分发挥出来，凸显出学生的主体地位，进而促使学生传深津的投入到初中物理课堂教学过程，以此来使得学生的思维能力得到有效提升。本文主要是探讨初中物理思维教学的重要性。

关键词：初中物理;物理教学;思维教学;重要性分析

受到应试教育的影响，和那一部分初中物理教师在进行物理教学过程中过于重视，对学生进行科学文化理论知识的讲述，以及传射，而忽视学生思维能力的培养。特别是在当前经济高速发展的背景下家长以及社会所希望的，所要求的是学生在中考中获取理想的的分数，可以正数很大一部分初中物理教师在教学过程中，忽视教学过程，而正式教学结论部分初中物理教师甚至是在黑板上对学生进行物理实验的教学，要求学生死记硬背实验结论，很少有初中物理教师考虑到要重视学生思维能力的培养以及提升，而随着新课程改革的不断深化，在新课上不断改革的教学背景下，新的教学理念要求初中物理教师在物理教学过程中加强学生思维能力的培养以及提升，课堂是使得学生思维能力得到有效培养的重要渠道，以及主要正定。初中物理教师应提升自己的社会责任感，对教学理念和教学，方法进行不断创新，应榜学生物理思维的培养贯穿到整个物理教学过程中，初中物理教师在进行课堂教学中的教学设计应始终渗透对学生思维能力的培养，从创新的角度制定适用于不同层次学生的多层次教学目标，这样的话，才会让班级一个每一个学生的思维能力都会得到有效培养。营在平时的课堂教学过程中，初中物理教师应用发展的眼光以及从学生的角度来审视学生在学习过程中所遇到的问题，不给学生提供。机会。让学生。大胆得去探索以及思考，研究，应这样的教学方法，学生的思维才会得到有效激发，进而使得学生的自信心得到有效增强，以此来使的学生的思维能力得到有效培养。

一、初中物理教学中培养学生创新思维的意义

我们都知道物理来源于生活，又应用于生活，物理这门学科和我们的实际生活有非常紧密的联系，初中物理学科来说所涉及的知识点都是一些很浅显的一些自然规律，都是和初中生有非常紧密联系的一些日常生活规律。故而这些东西，能够跟初中学生产生一些心理上的共鸣。初中生正好是从童年进入青少年，他们的内心充满了幻想和好奇，这个时候。是他们接受新事物的重要时期，在这个时期若有意识有目的对学生进行启发，学生的思维能力就会得到有效培养。在这个时期，培养学生思维能力的效果是最佳的。而要想在这一个时期培养学生的思维能力。作为一名初中物理教师，因尽自己最大的努力给学生提供机会和平台，只有这样学生的思维能力才会得到有效培养及提升。

二、初中物理教学中培养学生思维能力的策略

1.积极地将物理教学拓展到课外。在物理教学过程中，实验教学是最重要的手段。在物理学科中，只有拿事实来说话，才会有说服力，所以实验在物理教学中就占据了很大的比例。这也给学生进行动手操作提供了一个平台。在这种操作过程中，学生的动手能力可以有效地激发初中学生的创新思维能力的形成。当然，在实验室里的机会不是学生天天可有的。所以在物理教学过程中，教师应该接地将物理教学延伸和拓展到初中学生的实际生活之中去，有利于初中学生动手能力得到应有的提高。充分让初中学生感受到动手的乐趣，积极地让他们体验到在对问题解决的成功感和自信心。在这一过程中，学生的创新思维被激发。

2.注重理论与实践相结合，使知识转化为能力。对于学生而言，物理学科具有很强的实用性，对于学生未来的人生会有很大的影响。这是因为物理内容贴近学生的生活，其所蕴含的知识十分实用，同时深刻影响着学生的思维，因此，教师在物理教学中绝不简单是灌输知识，而是要学会将理论与实践相结合，充分调动学生的学习主动性和积极性，引导学生带着问题去学习。培养学生运用知识解决和分析问题的能力，通过小组学习培养学生的合作探究能力。

三、结束语

以上就是我对初中物理教学过程中如何开展思维教学以及在初中物理教学过程中培养学生思维的重要性，所提出的几点都有我自己的看法，但在实际的初中物理教学过程中，初中物理教师。应根据学生的实际情況，具体问题具体分析，应灵活运用各种教学手段以及教学方法来使得学生的思维能力得到有效培养以及提升，初中物理教师在物理教学过程中应把学生在课堂上的主体地位充分凸显出，成为学习的主人，这样的话，学生在才能在不断的探索以及研究中体验到已经感受到物理这门学科学习的趣味性。教师应从不同的角度来使得学生的思维品质得到有效培养。这样的话，才能让学生真正的认识到以及意识到物理这门节课学习的必要性和重要性，才愿意花费更多的时间和精力投入到物理这门学科的学习上。

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